Cadre pédagogique Simlog

Chez Simlog, chacun de nos Simulateurs personnels est réalisé en collaboration avec les professionnels du milieu. C'est votre gage de succès : Simlog vous offre les bonnes tâches à simuler ainsi que les bonnes façons d'évaluer votre travail.

Modules de simulation

Au coeur du cadre pédagogique Simlog est la décomposition de la vraie conduite en étapes appelées Modules de simulation présentant tous les éléments mais un seul la fois, allant de la maîtrise de l'interface de commande jusqu'au fonctionnement au complet de l'engin simulé.

Un grand nombre d'exercices appelés "essais" est offert pour chacun des modules, avec des mises en situation variées, afin de garder l'intérêt de l'élève et sa motivation d'apprendre. De quoi vous permettre de passer des heures entières sur simulateur, dès la mise en route!

Chaque module présente un défi à relever sous forme d'une tâche précise qui est difficile mais néanmoins accessible. Or, la réussite d'un module s'appuie sur la réussite du module antérieur, vous maîtrisez tous les éléments de façon progressive et votre apprentissage est ainsi accéléré.

Indicateurs de performance

Pour chacun des modules de simulation, la réalisation de la tâche (simulée) est évaluée par l'entremise de plusieurs indicateurs de performance en rapport avec la productivité et la qualité de la conduite car les deux sont d'une importance égale.

Lorsque l'essai termine, les valeurs de ces indicateurs de performance sont affichées, fournissant ainsi un portrait précis de votre travail simulé. Au début, les détails méritent lecture et refléxion mais avec le temps, un clin d'oeil est suffisant pour veiller sur votre propre progrès. De cette façon, vous êtes en mesure de "moduler" les retours tels que fournis par nos logiciels.

Comme le travail au début est facile, les essais terminent rapidement et par conséquent, le logiciel de simulation vous fournit un grand soutien sous forme d'affichage fréquent des résultats. Toutefois, pour les modules plus difficiles, il faut plus de temps pour atteindre les objectifs et par conséquent, les résultats s'affichent moins fréquemment. Or, tout comme un bon entraineur, Simlog saura "doser" dans le soutien qui vous est fourni.

Apprentissage par la pratique

Chez Simlog, nous croyons que l'apprentissage par la pratique veut dire :

vous permettre de vous tromper;
vous présenter les conséquences visuelles (et sonores) de vos erreurs;
vous donner de soutien dans la compréhension de ce qui s'est passé.

Autrement dit, avec nos logiciels de simulation, tout est permis car tout le monde apprend de ses erreurs. Rappelons qu'en simulation, les conséquences sont mesurées en perte de temps et non en dommages ou encore en blessures (ou pire).

Dans les faits, un accident de parcours tel que la collision entre le godet d'une pelle (simulée) et le bord d'un camion (simulé) est compté et prise en compte dans vos résultats. Toutefois, une fausse manoeuvre tel qu'un virage trop vite à bord d'un camion (simulé) provoquant le renversement mettra fin à l'essai sur le champ avec l'affichage d'une "erreur fatale".

Un cadre souple

Règle générale, les élèves débutent au premier module et puis procèdent de module en module au fur et à mesure que le travail s'avère satisfaisant à chaque étape, tandis que les opérateurs visant la mise à niveau de leurs connaissances pourraient "sauter" aux derniers modules. Dans les faits, les résultats sont évalués par rapport à vos propres repères.

Comme tout le monde passe par les mêmes essais et la conduite est toujours évaluée de la même façon, il vous sera possible de comparer le rendement des individus sans préjugé humain. (Les chiffres ne mentent pas.)

Finalement, on pourra au besoin arrêter la simulation soit pour recommencer l'essai soit pour mettre fin à votre "séance" de simulation en cours. Ainsi, vous contrôlez vous-même le rythme de votre apprentissage car terminer un peu plus tôt ou un peu plus tard des autres ne veut rien dire. C'est l'atteinte des objectifs qui compte.

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